遵循第3号方案，犹如匠人雕琢，需对产品样品进行严苛测试，确保其强制性指标犹如精准的时钟，分秒不差地满足客户需求。同时，深入生产腹地，检查状态，犹如侦探般细致入微，更以合格标志（STZ）为产品加冕，宣告其品质卓越。
研途逐梦
带班同行
班主任郭婧的双重成长之路
Demeanor
班主任风采
为大力弘扬教育家精神，学校推出“优秀班主任风采展示”系列，展现班主任教师风采，传递榜样力量。
班主任是教师队伍的重要组成部分，是学生健康成长的引领者、班级工作的组织者、班集体建设的指导者，是思想道德教育的骨干，是家校沟通的桥梁，是实施素质教育的重要力量。今天，让我们一起聆听班主任郭婧的故事，学习她的带班经验。
郭婧，女，本科毕业于山东大学产品设计专业，现攻读中北大学艺术设计非全日制硕士学位，2021年1月就职于忻州市第一职业中学校，现担任智能制造系312班班主任兼专业代课教师，工作以来，多次在教学能力、班级管理以及专业研究等领域获得荣誉称号。她始终以爱心为基石，关爱每一位学生，秉持公平公正原则，激发学生潜能；注重沟通与引导，建立良好师生关系；营造积极向上的班级氛围，培养学生的责任感和团队精神；助力学生全面发展，成就更好的未来。
2021年获得山西省第十五届计算机检测与数据恢复优秀指导教师二等奖
2021年获得山西省第十五届网络搭建与应用优秀指导教师二等奖
2021年获得山西省第十五届数字影音后期制作优秀指导教师二等奖
2022年获得忻州市第一职业中学校清廉育人好教师
2023年获得全省职业教育活动周海报设计优秀指导奖
2023年获得第16届中国大学生计算机设计大赛山西省级赛一等奖
2023年获得国青杯全国高校艺术设计作品展评山西赛区一等奖
2023年获得山西省第十二届雏菊绽放青少年艺术节活动三等奖
2023年获得忻州文创设计大赛优秀奖
2023年获得中国包装创意设计大赛三等奖
2024年获得忻州市第一职业中学校优秀教案一等奖
2024年获得忻州市第一职业中学校思政课程能力与课程思政设计比赛二等奖
2024年获得忻州市第一职业中学校“优秀班主任”
2024年获得中国包装创意设计大赛三等奖
2024年获得山西设计奖三等奖
2024年获得全国大学生广告艺术大赛山西赛区二等奖
激情满怀 无私奉献
在教育的漫漫征途中，郭老师以双重身份砥砺前行，一边于学术研究的瀚海探寻真理，一边在班主任工作的田园辛勤耕耘，编织着教育理想的锦绣画卷。
当决定踏上边读研边带班征程的那一刻，郭老师便深知前方满是挑战。研究生的学业要求全身心沉浸于理论的深度钻研，在浩如烟海的文献里探寻知识的瑰宝，在一次次设计调研数据的分析中追求学术的真谛。而班主任的角色，则意味着成为班级这个小世界的引航者，要给予几十个孩子关心、引导与成长的助力。
爱心是基础
郭老师认为没有爱就没有教育。作为班主任，必须以爱心为基础，去关爱每一个学生，确保他们感受到班级的温暖和关怀。这种关爱不仅仅体现在日常的教学管理中，更应渗透到每一个细微的环节和瞬间。要用心去了解每一个学生的家庭背景、兴趣和个性特点，关注他们在学习和生活中的点滴变化，及时给予支持和鼓励。
责任与爱同行
郭老师认为班主任工作需要细心和耐心。细心观察学生的言行，及时发现问题，积极沟通，提供针对性帮助。理解学生成长中的情绪波动和行为变化，给予时间和空间调整。通过细心观察和耐心引导，帮助学生克服困难，健康成长。关注每一个细节，以关怀和支持促进他们全面发展。
作为班主任，要具备高度的责任心，全面负责学生的成长和发展。不仅要关注他们的学业成绩，更要关心他们的心理健康、人格发展和社会适应能力。
学习是动力
班主任工作需要不断学习和提升。在研究生学习的领域，郭老师亦从未有过丝毫的松懈。当夜晚被静谧笼罩，她却依旧在书桌前挑灯夜战。她在专业课的理论中遨游，思考如何将这些知识更好地运用到教学之中。她还关注教育最新动态，积极参与培训和学术交流，更新教育理念和方法。
团队是力量
郭老师认为班主任工作需要多方合作，与任课老师、家长和学生紧密合作，共促学生健康成长。与任课老师合作全面了解学生表现，确保教学协调性。与家长沟通了解家庭情况，提供针对性指导。与学生建立良好关系，倾听心声，鼓励其参与班级管理和活动。通过多方协作，营造和谐、积极的班级氛围，推动学生学业和素质全面发展，帮助他们克服困难，实现全面健康成长。
在她的班级内有一位学生性格内向，平时很少与同学交流。通过细致观察，郭老师主动与他建立联系，利用课余时间与他聊天，了解他的兴趣爱好，逐渐拉近了师生之间的距离。郭老师鼓励他多参加班级活动，并安排他与性格开朗的同学一起完成小组任务，逐步增强他的自信心和社交能力。
尽管这一路充满了艰辛，无数个日夜在忙碌中交替，但郭老师却甘之如饴。在这双重身份的磨砺下，班级里的孩子们在欢笑与泪水中茁壮成长，他们学会了团结互助，懂得了知识的力量；而她自己在学术的道路上也一步步留下坚实的脚印，研究成果如同一朵朵绽放的花朵，点缀着前行的道路。
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